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摘要:
大学体育自主选修课模式已经成为大学体育课的主要形式,文章通过大学生对羽毛球项目选修课的实践研究,总结出小团队教学模式在羽毛球课中的的积极作用.小团队教学模式很好地体现了以学生为本的原则,充分调动了不同水平学生学习的积极性,有利于学生个性的发展,更能提高学生的团队合作和集体荣誉感;小团队教学模式有效提高了教与学的双边能力,其教学效果明显优于传统教学模式;有利于激发学生的学习兴趣,挖掘学习潜能;小团队教学模式,不仅可以在有限的36学时中高质量地完成羽毛球课程的教学任务,还可以培养和提高学生的多方面能力,从而使传授知识、培养能力与提高素质融为一体.
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文献信息
篇名 大学体育羽毛球选修课小团队教学模式的实践研究——以宝鸡文理学院为例
来源期刊 搏击 学科 体育
关键词 大学体育 羽毛球 小团队教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 体育教育训练学
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G847
字数 2263字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王力 12 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
羽毛球
小团队教学
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期刊影响力
搏击(体育论坛)
月刊
1004-5643
14-1021/G8
大16开
山西省太原市
2009
chi
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