本科小学教育专业理科整合型实验开设方式探讨

• 作者: 刘茜 盖双旗
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学教育专业 整合型实验 开设方式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G654.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.031

摘要

文章针对当前本科小学教育专业要求学生具备的综合性知识结构和综合运用知识的素质能力,提出一种适宜本科小学教育专业特色的理科整合型实验的开设方式,并结合实验实例对这种整合型实验的特点做出说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖双旗		3	1	1.0	1.0
2	刘茜		1	0	0.0	0.0