原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章针对当前本科小学教育专业要求学生具备的综合性知识结构和综合运用知识的素质能力,提出一种适宜本科小学教育专业特色的理科整合型实验的开设方式,并结合实验实例对这种整合型实验的特点做出说明。
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文献信息
篇名 本科小学教育专业理科整合型实验开设方式探讨
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 小学教育专业 整合型实验 开设方式
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G654.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖双旗 3 1 1.0 1.0
2 刘茜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育专业
整合型实验
开设方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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