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摘要:
2011年是中国教育“奇闻异事”特别多的一年。从湖北武汉的“五道杠少年”,到陕西西安的“绿领巾事件”,从“当你40岁时,没有4000万身家不要来见我,也别说是我学生”的大学教授,到要求并不富裕的父母付全款为他在北京买房的16岁“神童”博士生,从学校教育到家庭教育,急功近利的态度将“育人”过程挤压得十分扁平,
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课程实践
生命意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育的人文价值与生命意义
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 中国教育 人文价值 意义 生命 大学教授 “神童” 家庭教育 学校教育
年,卷(期) jrjy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G521
字数 语种
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作者信息
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1 薛文平 12 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国教育
人文价值
意义
生命
大学教授
“神童”
家庭教育
学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
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