“十二五”校本研修制度建设与文化走向

• 作者: 潘裕民
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 “十二五” 文化走向 制度建设 教师专业成长 教育改革与发展 课堂教学质量 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G473

摘要

在新一轮教育改革与发展的进程中，要使校本研修真正成为推进新课程、有效促进教师专业成长和提高课堂教学质量的重要支持力量，并化为每一所学校和教师的自觉行动，还有许多问题值得我们进一步探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘裕民		34	33	4.0	5.0