教师专业自主权的三维解析

• 作者: 姚伟 焦岩岩
• 来源期刊: 现代教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 自由 自主 专业自主权
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 师资管理
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G451.4
• 语种: 中文

摘要

从权利多维度的视角出发,教师专业自主权的价值维度为自由,享有和行使专业自主权就是获取在专业领域内的行为自由;教师专业自主权的动力维度是自主,教师精神利益的满足需要自主行为的发起;教师专业自主权的实践维度是个体自主与外在自由动态的结合。个体自主需要教师通过自主学习提升意识和能力,增强自主性;外在自由需要教育管理权的分散化,扩展教师的自由度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚伟		76	483	12.0	19.0
2	焦岩岩		10	27	3.0	5.0