反思教育过程中的“马太效应”

• 作者: 毛道生
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: “马太效应” 教育过程 反思 《马太福音》 教育领域 “差生” 社会学 经济学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 博文博览
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

“愈多的愈要给予，愈少的愈要拿走”，这句《马太福音》中的名言引发出来的“穷的越穷，富的越富”的内涵被称为“马太效应”。该效应不仅被广泛地运用于经济学和社会学领域，在教育领域也有广泛的体现。例如，近期出现多起不让所谓“差生”上公开课的报道，有教师对“三无学生”骂道“你随时可以滚蛋”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛道生		14	9	2.0	3.0