高中课堂师生互动的价值与思考

• 作者: 单洪轩 李佳孝
• 来源期刊: 文史博览：理论
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 课堂教学 新课程改革 高中教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 73-75
• 分类号: G456
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要》明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，大力倡导在教学过程中建立激励、积极、适宜、和谐的师生互动关系。针对高中课堂师生互动存在的问题，要进一步明确高中师生互动的目标，做好师生互动的准备，拓展师生互动的方式，加强对师生互动的反思，以提升高中课堂师生互动的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳孝	西华师范大学四川省教育发展研究中心	86	249	8.0	12.0
2	单洪轩	西华师范大学四川省教育发展研究中心	8	20	2.0	4.0