引导解题后反思 提升数学学习水平

• 作者: 诸叶青
• 来源期刊: 新课程导学
• 学科: 教育
• 关键词: 解题后反思 能力 培养
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育热点与争鸣
• 页码范围: 4-6
• 分类号: G4
• 字数: 4059字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,结合教材实际,以习题为载体,让学生进行解题后反思,从解题到思维能力的转化,到思维能力的提升,起至关重要作用的是——解题后反思,本文以相关习题为例,论述了解题后反思的原则及步骤,呈现了师生一起进行解题后反思的心路历程及体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸叶青	浙江省安吉县实验初中教育集团	5	1	1.0	1.0