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摘要:
主体班教学作为党校的中心工作,如何实现教学的有效性是提高教学质量的关键所在。党校主体班教学应树立工具性与人文性相统一的教学理念,进而在授课过程中调动学员的主动性、积极性,并通过理论和实践的结合教学,实现学员能力的巩固提高,以获取更高层次发展。
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关于县级党校主体班学员管理工作的思考
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关键词云
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文献信息
篇名 对党校主体班教学的思考
来源期刊 知行铜仁 学科 政治法律
关键词 党校 主体班 教学
年,卷(期) zxtr_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 D261.41
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1 蔡素霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
党校
主体班
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知行铜仁
双月刊
大16开
2003
chi
出版文献量(篇)
2328
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