“教学三问”：小学语文课堂教学成功的关键所在

• 作者: 张季红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语文课堂教学 小学语文 成功 语文教学改革 教育教学理论 语文教师 教学实践 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的全面实施，语文教学改革已经被广大语文教师所认可、所支持，并且在语文教学实践中不断地探索和总结。对于怎样上好语文课，可谓众说纷纭。结合这些年小学语文教育教学理论的发展和学生的心理特点，依据：这些年来的语文教学实践，笔者认为，要想上好一堂语文课，应该从“教学三问”人手。具体来说，就是在教学中，教师要思考好“为什么教”“教什么”及“怎么教”这三个问题，可以说这些问题的解决是语文课堂教学成功的关键所在。