PBL教学法在局部解剖学实验教学中应用的探索

• 作者: 刘晓柳 欧阳铭
• 来源期刊: 解剖学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 局部解剖学 实验教学 PBL教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 224-226
• 分类号: R322-33
• 字数: 2332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0770.2012.03.015

摘要

将学生随机分成PBL教学法组和传统讲授法组,比较PBL教学法与传统讲授法在教学途径和方法以及教学效果等方面的差异.结果:PBL教学法组学生终考的平均成绩明显高于传统讲授法组的平均成绩,PBL教学法对提高局部解剖学实验课的教学质量有一定帮助.因此,PBL教学法优于传统讲授法,可提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓柳	武汉科技大学医学院	57	99	6.0	7.0
2	欧阳铭	武汉科技大学医学院	10	46	5.0	6.0