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摘要:
合作教育是以健康良好的师生关系为基础、以教师积极推动为前提、以多样化的方式方法来实现、以学生个性发展为目的的一种教育理念,这就要求以"合作教学、激发学生潜能"为特点的教学改革必须重视师生关系的建构、重视教师队伍的建设、重视合作方式方法的研究和探索,否则,合作教学也仅仅是合作而已,起不了提高教育质量的作用。
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文献信息
篇名 合作教育不仅仅是合作而已——读《国际教育新理念·合作教育》心得
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 合作教育 平等交往 建构主义 个性发展
年,卷(期) jsjyyj_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G40
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1 王步勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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合作教育
平等交往
建构主义
个性发展
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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30
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