大学教师的教学危机与出路

• 作者: 谢玉萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师 逃课 教学危机 课程观念 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 130-131
• 分类号: G645
• 字数: 3711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2012.01.093

摘要

当前大学生日益严重的逃课现象表明,大学教师的教学存在着种种危机,导致危机的原因主要有知识更新较慢,课程内容针对性不够强,手段落后方法单一等,最根本的是课程观念滞后。克服危机的出路关键在于冲破传统课程观的束缚,更新教学手段,灵活运用多种教学方法,积极运用全新的现代课程观关照课程教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玉萍		4	7	1.0	2.0