论小实验在物理教学中的作用

• 作者: 农长江
• 来源期刊: 青年科学(教师版)
• 关键词: 思维能力 机械做法 实践活动量 参与意识
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 深度调研
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 字数: 7142字
• 语种: 中文

摘要

物理教学是一门以观察、实验为基础的学科.如何通过实验这一"基础"来发展学生的思维能力,这已成为广大物理教学工作者的一个重要课题.本文以实际活动为出发点,抛弃那种照方抓药的机械做法,重视"小实验"的作用.让学生的"实践活动量"有足够的保证,从而突出学生的主体地位,发展学生的参与意识,既丰富了学生的课余生活,又有利于巩固知识.提高能力,还易于激发学生的兴趣.这对全面提高物理教学质量有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农长江		2	0	0.0	0.0