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摘要:
园本课程是以幼儿园之“本”为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。本文从四个方面:开放式的晨间自选活动、互动式的主题早操活动、探究式的体育教学活动、整合式的健康节特色活动,尝试着对体育园本、课程组织策略进行探索。
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解析"园本课程"
园本课程
开发
历史
条件
问题
内蒙古地区幼儿园园本课程发展现状和发展策略
蒙古族地区
园本课程
发展现状
浅析学校体育校本课程的开发
学校体育
校本课程
开发
幼儿园美术园本课程开发现状及策略研究
幼儿园
美术教育
园本课程开发
优化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育园本课程组织策略浅探
来源期刊 苏幼教育 学科 工学
关键词 园本课程 体育
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 TU244.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽萍 太仓市新区幼教中心娄江幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
园本课程
体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏幼教育
半年刊
苏州市山塘街845号
出版文献量(篇)
310
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1
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0
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