让数学思想方法在与知识的形成中“共舞”

• 作者: 郑亚平
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思想方法 数学知识 数学课程标准 社会生活 义务教育 应用技能 全日制
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》总体目标明确提出：“让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”数学知识本身固然重要，但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学思想方法。

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1	郑亚平		2	0	0.0	0.0