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摘要:
本文对中美全日制公共卫生硕士教育的培养目标、招生录取、课程设置、社会实践和学业评价五个方面进行了比较,同时从中获得了完善我国现阶段全日制公共卫生硕士教育的若干启示.
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文献信息
篇名 中美全日制公共卫生硕士教育比较及其启示
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 全日制 公共卫生硕士 中国 美国 比较
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 国外医学与比较医学教育
研究方向 页码范围 309-311
页数 分类号 G4
字数 3984字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.02.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄国琼 第三军医大学训练部 49 314 11.0 15.0
2 褚皓 第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室 2 20 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
全日制
公共卫生硕士
中国
美国
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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