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摘要:
一个体块占据空间,将其分割为二,再拉开来,原先围绕在体块周围的空间便进入到分开来的体块之间。在实验的开始,作者似乎对斜切的方式产生的非矩形空间特别感兴趣。但是很快,研究的焦点开始转移到如何运用简单的操作方式来产生丰富的空间体验。形成'板楼'的各层体块皆来自于相同体块的直角切割和水平位移。作者还从正负体块的空间解读看到这个模型的另一
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篇名 张琳作品赏析
来源期刊 中国建筑教育 学科 工学
关键词 建筑设计过程 建筑空间
年,卷(期) zgjzjy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 TU201
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研究主题发展历程
节点文献
建筑设计过程
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中国建筑教育
季刊
16开
北京市
2008
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