浅谈影响小升初英语教学衔接的因素与对策

• 作者: 叶莲芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语老师 教学衔接 小学生 初中 中学 学习 毕业
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.410.2

摘要

对于大多数小学生而言，步人中学之后，环境发生了很大的变化。在这个衔接时期，学生如果不能尽快适应这种转变，就会导致学习上障碍重重。笔者曾连续对近几年小学毕业升人初中的学生作了相关调查，并与部分初中英语老师接触、交流过，产生这一问题的原因主要有以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶莲芳		1	0	0.0	0.0