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摘要:
阅读课教学一直是众多英语教师不断探究的内容,阅读课在英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径来源。一节好课无非是学生真的能够有所获,并且能力得到提升,但学生的能力并非一朝一夕就能练就,因此长期有效合理并又让学生感兴趣的阅读课是学生阅读能力得到提升的一个极为关键的问题。
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文献信息
篇名 如何提高高中生英语阅读能力
来源期刊 新课堂:英语版 学科 教育
关键词 阅读能力 英语教师 高中生 英语教学 教学质量 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G635.5
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1 刘阳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读能力
英语教师
高中生
英语教学
教学质量
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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