儿童违反会话合作原则的语用效果分析

• 作者: 张思 彭小红
• 来源期刊: 鲁东大学学报:哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 会话合作原则 会话违反 语用效果
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 语言·文字
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: H193.1
• 字数: 4678字
• 语种: 中文

摘要

运用个案研究法、数理统计法、文献资料法,以Grice提出的合作原则和会话含义理论为基础,对两名1至5岁说汉语儿童的录音语料进行分析,考察儿童交际过程中违反＂合作原则＂的情况,讨论其语用效果,认为学前儿童对合作原则的故意违反丰富了语言表达形式,增强了语言的生命力和表现力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小红	长沙理工大学外国语学院	34	73	5.0	6.0
2	张思	长沙理工大学外国语学院	1	6	1.0	1.0