英国教师的英语教学法——在英国培训的体验和思考

• 作者: 张成年
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 信息差 预测 课程资源
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 47-52,60
• 页数: 7页
• 分类号: G451.2
• 字数: 6113字
• 语种: 中文

摘要

本文以笔者在英国一个月的教师培训为基础。通过笔者的切身感受和对英国教师课堂的观察、分析、比较和归纳，得出优秀英语教师的一些主要特点：教师要有平等的师生观，教师是学生学习和成长的“帮助者”“引路人”“指导者”和“合作者”；教师要培养和谐的师生关系，增进师生的情感交流；教师应采用各种教学方法，如信息差、预测等，采用多种分组方式，设计采访、汇报等丰富多彩的教学活动，让学生在使用中学习英语：英国的教师能充分利用和开发课程资源，开拓教学渠道。对他们来说．一个电视比赛节目、一首歌曲、一本小说都是引导学生学习英语的载体；教师要用正面的评价激励学生，让学生由衷地感到学习的快乐．激发学生学习的主观能动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成年		7	1	1.0	1.0