基于分类思想的初中数学教学探究

• 作者: 龚应龙
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 数学
• 关键词: 分类思想 数学教学 研究探讨
• 年，卷（期）: xkcxx_2012,（1）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: O1-0

摘要

数学问题具有比较复杂的逻辑性，合理应用分类思想可以将复杂的数学问题变的简单化，这就是分类思想的作用。研究分析分类思想在初中数学的探究，主要论述了分类思想的实质作用，分类思想在初中数学教学中的应用原则，分类思想解决的数学问题类型，以及分类思想解决的数学问题类型和教师在数学教学中加强分类思想的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚应龙		4	0	0.0	0.0