微格教学:实现教学技能有效训练的尝试

• 作者: 刘丽丽
• 来源期刊: 阴山学刊（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 改革 教学技能 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 经济学研究
• 页码范围: 119-122
• 分类号: G652
• 字数: 4319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2012.02.024

摘要

课堂教学技能是高等师范院校学生必须掌握的专业技能,传统的教学,由于思想方法和手段的落后,致使学生的教师专业技能的培养处于薄弱环节.探索利用现代化教学手段来促进师范生课堂教学技能水平的提高是教学改革的突破口,微格教学以其特有的优势,可以提高师范生课堂教学技能训练的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽丽	包头师范学院文学院	18	11	1.0	3.0