浅谈小学数学错题的分析与再利用

• 作者: 王卫星
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 错题 小学数学 再利用 课堂实效 课堂效率 “对” 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

什么是“完美”的课堂？相信大多数的教师都会认为：完美的课堂犹如行云流水，学生的发言全对、练习全对、就连想法也全对!我们似乎把课堂上太多的关注都放在“对”上，却忽略了“错”。如何才能做到变“错”为宝，巧妙处理错题，让错题成为提高课堂实效的好帮手。下面就如何变“错”为宝、让错题真正成为提高课堂效率的好帮手谈谈自己的思考。