办好高职需要把握的几个问题

• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 培养目标定位 高职 工作岗位 职业岗位 教学过程 职业素养 知识技能
• 年，卷（期）: xbzj_2012,（1）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

职业岗位与工作岗位的内涵理解 高等职业教育究竟应该以职业岗位为导向建构教学过程，还是应该以工作过程为导向建构教学过程呢？笔者认为，强调以职业岗位为导向，拓展了那种局限于某一个工作岗位的培养目标定位，能够为学生将来宽口径择业留下接口。因为，作为以培养职业素养为特征的高等职业教育，其任务不单单是某一个上作岗位知识技能的培养，而应该是若干工作岗位群所需知识技能的训练，同时还包括职业意识、职业品质等一系列涉及职业素养方面的教育，指导学生进行职业规划设计也是高等职业教育不可缺少的重要内容。