我离特级教师有多远——个幼师生的学习反思

• 作者: 邹泠涓
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 工学
• 关键词: 理论学习 教师 教学活动 活动设计 幼儿园 优质课 视频 老师
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.1

摘要

幼师第四年，我们开始了幼儿园各领域活动设计的学习，在理论学习的基础上，老师们组织我们看了大量的优秀教学视频。最震撼我们的是来自特级教师所执教的优质课，看完特级教师的优秀的教学活动后，老师留给我们的作业题目是：“我离特级教师有多远”，这个题目引发了我们一系列的思考。究竟什么样的教师才是特级教师？特级教师具有什么样的特质？他们又是否具备某些共性？我们离特级教师到底有多远？本文选取了以特级教师优秀教育教学活动视频案例、相关的文献查找等方法，对特级教师的特质及共性进行了归纳与分析。

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