爱国主义教育新解——情理合一模式的探寻与发展

• 作者: 曹彩梅 赵平
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 爱国主义教育 爱国之“情” 爱国之“义” 情理合一 反思
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2012,（1）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: D647

摘要

爱国主义教育是培养民族自豪感、自尊心以及感召力和凝聚力的核心路径。建国以来，我们走过了一条激情释放式——运动义务式——无情斗争式——利益激发式——“义”“爱”融合的曲折道路。爱国主义教育的发展轨迹，为我们既要以感性的“爱”为基础，又要以理性“主义”为旨归的日趋完善的爱国主义教育模式的构建提供了借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵平	安徽师范大学政法学院	63	217	6.0	13.0
2	曹彩梅	安徽师范大学政法学院	4	1	1.0	1.0