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摘要:
新的课程标准要求教学在”知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”方面达到三位一体的目标,历史教师要充分利用现代教育技术,激发学生学习的兴趣,善用教材,使学生觉得历史学习不难,要精讲练习,使学生在考试中取得好成绩。
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新课改下追寻历史课堂有效教学的一点思考
新课改
历史课堂
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议历史课教学的几个注意点
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 兴趣 信心
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗朝珠 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
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0
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