维度与进路：重构新型课堂的思考

• 作者: 田良臣
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教育理论与实践 重构 维度 客观世界 学校教育 教学变革 教育智慧
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

“课改即改课”．某种程度上正反映了人们对课堂教学变革的认同与期望。课堂是教育理论与实践的交汇点，这里既是生成教育智慧的沃土，也是实现教育梦想的舞台。课堂作为教师以学科特有的方式引导学习者认识客观世界、走进现实社会、建构内部世界的学校教育的基本活动，是我们分析和探究学校教育的基点，但长期的宏大叙事及其思维忽视了课堂和课堂中“静悄悄的革命”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田良臣	江南大学田家炳教育科学学院	50	115	5.0	10.0