试论学生素质和谐发展的教育诉求和实践指向

• 作者: 张烨
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 学生素质 和谐发展
• 年，卷（期）: jsjyyj,（2）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

以人为本,促进学生素质的全面和谐发展是实施素质教育的灵魂和宗旨。学生素质的发展具有不以教育者主观意志为转移的客观规律,实施素质教育不仅需要把握社会发展要求与素质教育的目标定位,更需要教育者在充分理解和遵循学生素质和谐发展规律的基础上,积极变革和创新学校教育与生活过程,使学校生活能更好地促进学生素质的和谐发展。

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1	张烨		6	0	0.0	0.0