我国高校绩效评价的反思及展望

• 作者: 宋燕
• 来源期刊: 评价与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效评价 高等教育 学术性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学术论文
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

高校绩效评价是对投入与产出的效率/效益的衡量.它作为一种相对评估,已成为对传统高校评估的有益补充.高校绩效评价的内涵体现为纵向和横向两个层面.纵向层面,高校绩效评价包括政府对高校的绩效评价和高校内部的绩效评价.横向层面,高校绩效评价包括对不同工作领域(诸如后勤管理、行政管理、科学研究、教育教学等方面)的评价.高等教育的属性既为绩效评价的应用提供了适切性,同时又提出了有限性.当前,我国现行的高校绩效评价已超出其有限性,存在诸如量化评价之于学术工作的片面性、评价维度的单一性带来的“趋同效应”、“排序效应”等问题.为了使绩效评估真正能够发挥对高等教育的助益作用,笔者认为应对绩效内涵作出“学术性”加工.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋燕	山东财经大学高等教育研究中心	12	41	4.0	6.0