研究性教学模式在"植物的抗逆生理"教学中的应用

• 作者: 熊飞 王忠 陈刚 顾蕴洁
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 植物的抗逆生理 研究性教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108-110
• 分类号: G424.21
• 字数: 3696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2012.02.108

摘要

阐述了研究性教学的内涵及将之引入"植物的抗逆生理"教学的必要性,并介绍了开展研究性教学活动过程,评价了其教学效果.在此基础上就研究性教学模式下研究专题的选择、学生的成绩考核指标及教师扮演的角色等内容进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊飞	扬州大学生物科学与技术学院	58	679	14.0	25.0
2	王忠	扬州大学生物科学与技术学院	73	1259	20.0	33.0
3	顾蕴洁	扬州大学生物科学与技术学院	38	798	14.0	28.0
4	陈刚	扬州大学生物科学与技术学院	108	1407	19.0	34.0