规范办学行为促进内涵发展

• 作者: 阳泉市荫营中学
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高中多样化发展
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阳泉市荫营中学是一所设施完备的花园式16轨制省级示范高中.学校坚持"为学生终身发展奠基,为学生多元选择铺路"的办学思想,实施"以宿舍为单元体"的学生工作管理体系,凝练出"严慈相融,张弛结合"的办学特色,以创建最干净、最文明、最诗意和学校管理最严谨、办学质量最具魅力的人民满意的学校为目标,引领学校走上内涵发展之路.一、学校课程多样化学校结合实际,在严格执行课程计划、按规定开足开全必修课程的基础上,以素质教育要求为宗旨,以尊重学生人格发展和尊重学生学力发展为基础,构建多元课程,逐步形成具有荫营中学特色的课程实施体系.基础学科类课程:包括人文学科——语、英、政、史、地;自然学科——数、理、化、生;信息技术学科——信息技术、劳动技术;艺体美育学科——音乐、美术、体育.