提高高职教育有效性的策略研究

• 作者: 何成平
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 教学有效性 教育模式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G719.2

摘要

教学改革理念下的教学有效性,是以人的发展为出发点,在高质量完成文化知识传承和基本技能训练任务的同时,实现学生道德品质、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高,培养学生的学习兴趣、学习意识和自主学习能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础。通过分析高职院校学生职业教育的培养目标和教学有效性的内涵,结合问卷调查分析,提出提高高等职业教育有效性的对策建议,有益于促成高职学生职业成长的引导机制和育人方式,探讨相适应的课程体系和考评机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何成平		13	59	3.0	7.0