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摘要:
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以读促写,提升语文素养
以读促写
语文素养
问题
写作水平
以经典素读为载体,提升学生人文积淀
经典素读
人文素养
诵读素材
以经典素读为载体,提升学生人文积淀
经典素读
人文素养
诵读素材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读来读往
来源期刊 新领军 学科 工学
关键词 中国互联网 电子商务 客户体验 价值观 CEO 方法论 学习
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 TP393.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国互联网
电子商务
客户体验
价值观
CEO
方法论
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新领军
其它
出版文献量(篇)
1095
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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