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摘要:
从初中升入高中,学生从身体到心理逐渐走向了成熟,尤其在心理上,对内表现为独立意向增强,自尊心增强,并且满腔热情地关注自己的成长;对外则表现为道德意识高度发展,世界观、人生观和价值观逐步形成等,这些心理变化对他们的作文水平影响很大。顺应学生的心理需要,给予他们人文关怀,培养其写作能力,是笔者多年来在作文教学中付诸实践的基本理念,通常落实于两个步骤:
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文献信息
篇名 让高中作文教学闪烁人文光芒
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 作文教学 人文关怀 高中 心理变化 道德意识 作文水平 心理需要 写作能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋飞 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
人文关怀
高中
心理变化
道德意识
作文水平
心理需要
写作能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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