运用四类绘本推动小学生言语发展初探

• 作者: 邱洪艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 绘本 小学生 图画故事书 言语 绘画形式 图画书 英文名称 视觉影像
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

绘本就是指图画书，英文名称为PictureBook，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，是通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只用绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。它通过色彩鲜艳、形象的二维绘画形式成为儿童认识事物、认识自我、认识世界的窗口。由于绘本有它独特的魅力，让孩子爱不释手，让他们在阅读中感动、快乐、享受……因此读绘本也被称为“无压力阅读”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱洪艳		1	4	1.0	1.0