作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
教师专业发展的意义探寻
教师专业发展
社会意义
教育意义
“校企合作”模式下教师企业实践的意义
校企合作
职业教育
企业实践
探寻英语“合作教学”之路
合作学习
高中英语
合作教学案例
花园意义的探寻
花园
心灵秘境
体验
历史意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 城乡教师合作的意义探寻
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 教师合作 城乡 意义 农村教师 农村教育 专业素质 自我学习 通力合作
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋燕 重庆师范大学教科院 52 22 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师合作
城乡
意义
农村教师
农村教育
专业素质
自我学习
通力合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
论文1v1指导