多元智力理论视域下的教师角色丛

• 作者: 沈超
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 多元智力理论 教育教学活动 视域 社会系统 社会现象 社会位置 社会交往
• 年，卷（期）: jyltb,（2）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

一、问题的提出 任何社会现象的研究都需要放置在一定的社会系统中。教育的顺利开展有赖于具体的教育教学的实施，而教师是推动教育教学活动展开的重要人员，在教育中起着举足轻重的作用，并在与教育相关联的内外系统中占据着特殊的社会位置，存在着广泛的社会交往，处在复杂的社会关系中，因此需要教师承担来自不同位置与关系的社会角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈超	西南大学教育学部	19	55	4.0	7.0