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摘要:
大凡教过一年级的老师,对于认识时间这块内容或多或少持有异议:有的教师认为“一年级下册认识时间这块内容教材就安排了三课时的教学时间,而现在在教的时候最起码有两倍的时间花下去,教学效果还不理想,还有很多同学不会看时问。”有的教师反映:“认识几时几分这块内容最好是在学生学会5的乘法口诀后再来学习就方便了,这新教材编得不好。老的浙教版教材根本没有这么早开始认识时间的。”
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文献信息
篇名 丰富学生经验 化解教学疑难——谈一年级下册《认识时间》的教学
来源期刊 新课堂:数学版 学科 教育
关键词 教学时间 一年级 学生 下册 教学效果 教材 浙教版 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞美 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学时间
一年级
学生
下册
教学效果
教材
浙教版
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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3
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