自由写作教学“有点甜”——利用网络平台进行日记接龙的实践与思考

• 作者: 陈阳君
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实践活动 自由写作 网络平台 写作教学 学生作文 日记 利用 创造个性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教师常把学生作文的平庸归咎于学生的理解能力和写作能力有限，但事实是学生作文不好的原因存在于语文教学中，我们常常将作文形式凌驾于作文内容之上，造成了学生写作心理上的依附与盲从，从而扼杀了学生的创造个性和创新能力，使作文这种精神性实践活动，戴上了重重的镣铐，学生写出的作文大抵是胡编乱造，缺乏鲜明个性。作文教学中不见感情，不见人性的各种活动表现、展示，缺少生活真实，这就是当前作文教学的病根所在，自由写作不失为一种解决途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈阳君		3	3	1.0	1.0