有效教学校本研究的模型

• 作者: 吴志健
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 校本研究 模型
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

有效教学校本研究的三种模型是个体式、伙伴式和专家式,个体式侧重于全员参于,倡导＂三小一短＂,伙伴式侧重于相互支持,专家式侧重于引领。学校备课组、教研组可以以伙伴式为基本研究模式,教导处、教科室可以以专家式为基本研究模式,各自组织研究活动,不管采用哪种研究模型,我们都强调进行专题研究小调查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志健		14	4	1.0	2.0