以“趣”促“学”，激活数学课堂

• 作者: 喻青平
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 “学” “趣” 激活 学习数学 授课教师 亲身体验 好奇心
• 年，卷（期）: xzllb_2012,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂上，授课教师要努力诱发学生好奇心，激发学生探索数学的热情，让学生在学习探索的过程中亲身体验学习数学的乐趣。我结合自己教学谈一些个人做法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻青平	湖北十堰市竹溪县龙坝镇中心学校	2	0	0.0	0.0