英语教学书面表达有效反馈初探

• 作者: 许卫东
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 书面表达 有效反馈 实践探索
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.041

摘要

书面表达反馈是书面表达教学中的一个重要组成部分。书面表达中的反馈形式有学生间的互批反馈,教师的抽样批改、面批、针对某一点的总结反馈等。反馈的渠道有教师对学生、学生与学生、学生自我修正等。有效反馈要注意适时、得体,反馈要有启发性、针对性。教师对各种反馈形式的效果要进行评价、总结,使之真实有用,促进英语书面表达教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卫东		3	2	1.0	1.0