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摘要:
通过构建高中立体几何的知识点对应的虚拟三维空间模型,为培养学生的空间想象能力搭建起一个由二维平面向三维空间转化的桥梁,帮助学生更好地去理解和学习高中立体几何,从而培养好的数学素养.
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几何教学
直观想象
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 VRML在高中立体几何情景化教学中的探索
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 立体几何 虚拟现实 VRML
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 201-203
页数 分类号 G431
字数 2174字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于贵 四川文理学院数学与财经系 30 61 5.0 6.0
2 梁少林 四川文理学院数学与财经系 20 41 5.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
立体几何
虚拟现实
VRML
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导