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摘要:
为摆脱职业学校文化课教学改革的困境,改变“厌学、难教和弱化”的现状,就要根据学科特色与职教特点,从实用性、职业性和生活性定位文化课程教学理念与内容,并精心设计和包装好课堂教学,让师生共同参与到课堂教学中来,使课堂教学精彩和招人喜爱.
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职业学校开设职业指导课的思考
职业学校
职业指导课
内容
试论影响艺术类中职学校文化课有效教学的因素
艺术类中职学校
有效教学
文化课
试论职业学校质量管理文化建设
职业学校
质量管理文化
全面质量管理
试论中职学校文化课的教学改革
文化课
教学改革
课堂模式
教学方法
教学主导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论职业学校文化课的定位与包装
来源期刊 石油教育 学科
关键词 职业学校 文化课 定位 包装
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
文化课
定位
包装
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
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