论身体、音乐与音乐教育

• 作者: 董云
• 来源期刊: 四川戏剧
• 学科: 文学
• 关键词: 身体认知理论 认识论哲学 音乐 音乐教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教育思考
• 页码范围: 134-137
• 分类号: J6-4
• 字数: 7322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7500.2012.05.052

摘要

后现代哲学的身体转向,唤起了我们对音乐教育中身体态度的审视和思考.当前我国的音乐教育以认识论哲学为基础,“扬心抑身”的音乐教育教学范式存在着身体话语被遮蔽的现象,身体的缺席也是导致音乐教育异化的根源之一.后现代的身体理论实现了对认识论哲学身心二元的超越,也为音乐教育的发展指明了路向:音乐教育只有回归到身体的基点,才能回到自己的本真面貌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董云	南通大学艺术学院音乐系	14	9	2.0	2.0