高中信息技术新课程总结性评价

• 作者: 李艺
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 总结性评价 过程性评价 新课程 纸笔测试 语文试卷 过程化 静态知识 态度价值观 课程
• 年，卷（期）: sxdj,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】一、背景《普通高中技术课程标准(实验)解读》一书中明确指出,"为了和教学保持一致,对评价的规划应当与对教学的计划同步进行……"。普通高中信息技术新课标的实施,带来了信息技术教材、教法的巨大变化,过程性评价在继承原有积累的基础上也有了长

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艺		247	2353	26.0	41.0