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摘要:
校本研修需要学校校本化地组织开展研修活动,以促进教师的专业成长。在分析我县“十一五”校本研修的现状后,我深感任务之艰巨。如何有效地推进区域校本研修工作?怎样让一线教师真正地在研修活动中获得专业成长?我们在整体部署校本研修工作的基础上,采用“加大校本研修方案指导:匀度,夯实校本研修基础”的工作策略,使校本研修工作入轨道、求实效。
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文献信息
篇名 以校本研修方案为抓手促进研修质量的提高
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 校本研修 质量 抓手 专业成长 一线教师 “十一五” 校本化 学校
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G473
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1 张秀丽 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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校本研修
质量
抓手
专业成长
一线教师
“十一五”
校本化
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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